親子英語が続くその訳は

以前からちょくちょく書いているのだけれど、我が家の親子英語は父親である私の「趣味」で、成果は求めないことになっている。つまり、数年後になおに英語がまったく残っていなくても、後悔しない、とそういう約束がなおままと交わされている。

だから、特に気負いもなくまあ気楽なものだ。元々、私の子育てにおける信念は、「親はなくとも子は育つ」。普通に子育てをしていれば（子どもの成長の邪魔をすることがなければ）、子どもはもっていた素質に従って伸びてくれるものだ、と思っている。

もちろん、数々の統計調査に現れているように、環境の豊かさ（金銭的なものだけでなく）が子どもの学力にかなりの部分影響を与えるのは否定できないので、それなりに手間暇（とお金も）かけている。

ただ、基本は趣味としてやっている。だからこそ、教材に私の小遣いも投入されているわけだ(^^;

色々見ていると、英語育児が続くところは、多少なりとも趣味の要素が入っているのではなかろうか。

趣味と言っても、何を楽しんで、何に充実感を感じるかは人それぞれ。私は英語が好きだし本も好きなので、ビデオでも絵本でもなおに買ったものは自分でも楽しんでいる。絵本だのDVDだのを買い込んでしまう人はこのパターンか。

お子さんの英語の発達とそのための教育の工夫を楽しんでいる人もいる。効率良く最低限の労力で習得させるためのコツにこだわるとか、効果の高い教材をいかにバランス良く組み合わせて使うかにこだわる。計画をたてて実行することに喜びを感じるパターンだ。

子どもの発達そのものが楽しくて続ける人もいるだろう。子どもの出来が良くないと、これは楽しめないので、出来の良いお子さんの家庭に多いパターンのような気がする。

「幼いときから始めれば、誰でも英語がぺらぺらになれる！」というようなことが宣伝文句に謳われることが多いが、正直、個人差はそうとう大きいのではないかと思う。兄弟がいる家庭では、たとえ親が同じように接していても、日本語・英語への興味の示し方、習得の段階や年齢が違うという話を良く聞く。

ただ、続けさえすれば、それは何らかの形のアドバンテージとして子どもに残ってくれる。

芸術・運動系の習い事でも同じだけれど、ある段階に達すると、早期からのメリットが消えて後から始めた素質の優れた子に追い越されてしまうことが多々ある。３歳から始めれば誰でもピアニストやバイオリニスト、オリンピック選手になれるわけではない。

だが、日々の取り組みでの積み重ねは必ずある。特に英語や芸術系などは、素質が同じなら幼いときからやっていれば遙かに上達が見込めるだろう。運動も、鍛えられることにより、自信と動機につながっていくはず。

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出張中なので詳細はわからないが、メールによると、なおは水ぼうそうではなく、溶連菌の可能性が高くなってきた。まだ検査結果がでないとわからないそうだが、クラスのお友達がまったく同じ時期に同じ症状が出ており、病院では溶連菌と言われたそうだ。

いずれにせよ、読み聞かせ会は行かなくてよかった(^^;

今はポチポチが痒くて痛くて、最近見たことがないようなかんしゃくを起こして甘えている。足の裏のポッチが痛くて歩けない！と暴れた直後に走ってトイレに行ったりしているので、推して知るべし。まあ、しばらくはしかたがないか。

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