別の会場で誘っていただいた経験があるので，今回は２回目になる．前回は，ほとんど工作らしい工作はせず，奈緒美先生の繰り出す様々な遊びに食らいついていくだけだった．
今回は，ちょっと工作の練習を家でしていこう，と思ったのだったが…．
結局，何もせずの参加になってしまった(^^;
教室の進め方は，基本的に「好きなものを作りましょう」ということで，各家族が持って来た材料などを使って，勝手に作っていく．先生が色々なところを回ってアドバイスをしたり，「こんなものを作っては」とアドバイスをくれたり．
なおは，といえば，決して退屈はしないのだけれど，何かを作るわけでもなく，適当にそこら辺にある素材で遊んで終わりになってしまう．
もっと小さい子でも，簡単なものをセロテープで繋げて作ったりするので，決して幼すぎるわけではない．一瞬「こんなものを作ろう」という考えが浮かぶのだが，それを持続して何かにする，ということができない（またはそのつもりがない）らしい．
何かを作るよりは，すでにあるもので，適当に見立てて遊ぶだけで満足してしまうようだ．
よく考えたら，私自身も，小学校時代，クラスにはこういう工作の上手な子たちがいて，でも自分は全然やらなかったよなあ，と思い出した．
実は出かける前に，craft classに行く，と伝えたら行きたくない，という．なぜかと聞いたら"It's too crafty."だから，と．すでに理由になってないが，要は工作で何かを作る，ということにさほど興味を持っていないのだと思う．
昨日，architectになりたいと言っている，という話を書いたばかりだが，明らかに向いていない(笑)．
帰宅後、楽しかったか、と聞くと楽しかった、というのだが、もう一度行くか、というとNo…。
工作教室にでかけると，奈緒美先生の様々なアイデアに刺激を受けるだけでなく，色々な家庭のお子さんが色々な作品を作っていて，そのみんなで作っている感じが楽しいのだが，しばらくは教室に出かけるのではなく，自宅で，なおの物作り魂を刺激してやった方が良さそうだ．
簡単に厚紙とセロテープで何かを作る，なんてことも一切やってこなかった（親の興味がそちらに向かない，ということだろう）ので，少しずつ進めた方が良さそうだ．
＊＊＊
DWEレッツプレイはBOOK6に入った．磁石付アルファベットを釣り竿でつる，というおもちゃを開封して，なおは大興奮．まあ，ありがちなおもちゃなのだが，ふたがあって，釣り上げるアルファベットが直接見えず，釣り上げた後にビンゴカードにおいていって，揃った人が勝ち，というゲームになるのが新しい．
"Touch it"袋なるものもあった．これは，soft，hard，bumpy，smooth，roughなどの単語を体感するための工夫で，さまざまな素材（付属する）を袋の中にいれて，触って「これは何？」と当てるもの．こんなのは、素材集めさえしておけば、特にレッツプレイを購入しなくてもできそうだ。
DWEのレッツプレイは，こうした下準備なんかを端折るための投資とも考えられそうだ．
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