相変わらずルー語は健在…

英語で話しているときに日本語が混じるパターンと、日本語で話しているときに英語が混じるパターンの２通りあるが、相変わらずだ。

だいたいは単語を交ぜる感じで使う。たとえば、"I put 輪ゴム around this box." といった感じだ。一応、"rubber band"という表現は教えてあり、理解しているのだが、まだ充分にしみこんでないのだろうか。

どうしても日本語になってしまうのは、他に「まぶしい」など。

最近は、まあこんな感じで日本語の単語をちょっと交ぜるぐらいはしかたないのかな、と思うようになってきた。なおが英語を話す機会があるのは私とだけなので、日本語が通じることを分かっているのだし。

このまえ１年半ぐらい前のビデオを見てみたら、当然のことだが私は日本語でなおに話しかけており、我ながら「おお日本語だ」とびっくり。３歳ジャストで始めた親子英語、当然のことながら、それまでは100%日本語だったのを、少しずつ少しずつ英語を交ぜていくようにしたのだった。だから、半年経った時点では遊びの時間だけ英語を交ぜていて、ふだんは普通に日本語を使っていた。

改めて考えると、100%日本語の状態から100%英語の状態に、なおが違和感なく移ってきたのがとても不思議だ。とにかく鈍いとしか言いようがない(笑)

ただ、今は英語を使うのは日本では限られた人たちだけというのが分かっている。うちの幼稚園は縦割り保育なので教室には３学年混じっているのだが、学年別の特別レッスンというものもある。たとえば、年長さんは英語のレッスンを受ける（月に1回しかないので、ほんのお遊び）。なおはレッスン自体はまだ受けていないはずだが、どうやら年長さん同士の会話などで分かるらしく、なおもそれに混じるのか、"They don't know what 'tap' means. I showed them how."と言っていた。ちなみに、ここでの"they"は年長さんのお友達。英語の歌に"tap"がでてきたのだが、子どもたちは意味が分からなかったということだろう。

後は、なおに英語しか使えない相手との会話の機会を設けてやるのもやっぱり必要だろう。私の英語はネイティブの英語ではないし、使う表現も限られている。

まずは、Hollyさんの企画されている英語のワークショップ。英語しか話さないワークショップではないが、他のお子さんと一緒に英語に触れる機会は貴重だと思う。

さらにこの夏、１回は英語サマースクールに参加させたいなと思っている。例年通りであれば、歩いて行けるところにある小規模なプリスクールが募集すると思うので、そこにでも放り込もう。

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夜はボードゲーム"Clue Jr."の雪辱戦をやったあと、"ORT Stage 6 More Stories A"から"The Go-Kart Race"。時間が遅くなりすぎてしまって、他の絵本を読む時間はとれなかった。

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