我が家の英語教育方針

方針、というほどたいそうなものではないのだけれど、後で自分で参考にするためにも、思いついたことを書いておこうと思う。

基本は、なおが楽しいと思うことをやっていく（場合によっては演出するけど）。テレビ・ビデオやパソコンも、害にならない程度に使う（でも、ゲーム機は駄目）。

奥さんは、「読み（書き）まではやらなくてもいいんじゃない？」と言うのだが、聞いて話すだけだと、語彙がなかなか増えないし、ワールドワイドキッズ卒業後に英語を維持するのが難しいので、原始的なレベルでも、読む力は身につけさせたい。

とりあえず、日本語で絵本を読めるようになってから、英語の方にとりかかりたい。日本語の方は、幼稚園に正式に入園する頃から取りかかる予定（ついでに言うと、こどもちゃれんじに頼る予定）。

読み書きを教えるのに消極的な理由は何かというと、なおの発達が遅めだから。微妙に首が据わるのも遅かったぐらいだし、日本語の発達も正常の範囲内だが確かに遅めなので、ゆっくりいかないと。３歳でひらがなが読めるようになりました、とか絵本読んでます、とかいう話を聞くと焦らなくもないのだが、比較してもしかたない。

アルファベットは認識するのだが、絵本を読んでいても、言葉を読むことに、まだまったく関心が向かない。

ということで、後半年は日本語も絵本も、読み聞かせを中心に進めるつもり。

あまり積極的に読み書きを教えるつもりはないのだが、その代わりに、「物語の楽しさ」をわかるようにするための環境作りには努力を惜しまないつもり。

それは、たとえば毎週の図書館通いだったり、良い英語絵本のためのアンテナを広げることだったり。ビデオと連動した遊びや絵本の購入も。

もっといえば、当然のことかもしれないけれど、物語を理解するための土台になる、いろいろな場所、物事の体験だったり。海に行ったことがなければ、海の話は楽しめない。さまざまな動物を自分の目で見れば、動物の話がさらに楽しめる。

とりあえずは、図書館や本屋に行きたい、と感じるようになって欲しいなあ。両親がこれだけ本好きなのに、なぜか本屋や図書館に連れて行かれるのは好きではないよう（まあ、本を選ぶのに待たされるからかな）。週末、図書館に連れて行っては、好きな本を選ばせるのを繰り返してみよう。

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