トホホな日本語

高度に発達した、大人のバイリンガルの場合、２言語間の切り替えは非常に自然に無意識に行われるらしい。

なおの場合、バイリンガルと呼ぶには遙かに幼稚な段階で、なかなかに苦労しているのがわかる。日本語の発達がちょっと遅れぎみだったのだが、10ヶ月ほど前に「まあ日本語は今これぐらいで大丈夫だろう」と判断して、英語育児を始めた。これは、厳密に検証しようとしても無理だが、おそらく英語を導入したせいで、日本語が多少遅れたのかどうか、というのは本当に難しい。

別に英語のプリスクールに行っているわけでもないし、私が英語で話しかけているのは平日の朝の出勤前と帰宅以降、それに週末で、限定されているし、それにビデオが一日1時間半程度なので、これで日本語の発達が妨げられる、というのはなさそうだ。

一方で、極端な英語の発話頻度をみていると、英語の発話が急速に伸びたので、日本語がおろそかになる、というのはあるのかもしれない。

日本語の伸びが悪い、というのはあくまで、私の個人的感想だ。「もし英語育児をやらなかったら」というのは試しようがないので、わからない。他の英語育児のブログを見ていると、結局、発達の早い子は日本語も英語も早く、遅い子はどちらも遅いような気がしてならない。

現時点では、なおの情緒も安定しているし、幼稚園の試し保育などでも活き活きと遊んでおり、プレ保育でも問題ないと太鼓判を押してもらっているほどなので、情操面での悪影響はなさそうだし、日本語もそのうち、と思っているので、別に英語育児を始めたことを後悔してはいない。

ただし、どうやって日本語を伸ばしていくかは今後の課題だ。なおままに丸投げにしてしまうのも良くないかな、と思いつつ、私の限られた時間は英語に使いたいという気もする。

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なおままがなるべく日本語で通そうとしているので、なおもそれなりにがんばるらしいのだが、ときどきちぐはぐだ。なおままと二人のときに、お菓子を出して「どっちがいい？」と聞いたときのこと。例によって"I want this.ほにゃらら"と言い始めたので、「なお、日本語でね」とママが言ったところ、なおは「これ、I want it よ、にほんごで」と言ったそうだ。

いや、違うから、それ！(笑)

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突貫工事で始まったなおのトイレトレ、成功したり、失敗したりを繰り返しながらも、それなりに進んでいる。気がついたらもう月曜日は入園日。最初は午前中だけのようなので、それで大失敗しないことを祈ろう。

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