「オランダの英語教育事情」を読んで考える

最初、ぼさんのブログ、「* ぴさん英語 *ワーキングママののんびり親子英語」で紹介されているのを見て、面白いと思ったのだが、やはりその後いろいろなところで取り上げられているこの記事、育児雑誌「プレジデントファミリー」の記事だ。

・「オランダの英語教育事情～小学校卒業までに英会話をマスター」

途中、「脳科学」云々の話があり、これはすべてうさんくさいのでスルーするが、それでもなかなか勉強になった。

いくつかのポイントを箇条書きにすると、

• 5歳から始める
• 毎日1コマ（40分)の授業
• 音読を重視する：低学年では大きな声で
• 8歳から「速音読」：ネイティブのラジオニュース程度の速度を目指す
• 8～9歳から「シャドーイング」：1セット5分を休憩を入れながら最大3回
• 高学年からは「セルフ・インタープリティング」

あくまで国全体で授業として取り組む場合のやりかたでこれと同じことを日本の家庭でやれば良い、というわけではないが、参考になる。

音読を重視するのは、日本の小学校（国語の宿題）、インターナショナルスクール、そしてなおが通っているサタデースクールでも同じなので、それだけの根拠があるのだろう。

面白いのは、8歳ぐらいから取り組む速音読なる、ちょっと早めの音読だが、ラジオニュースは決して早口ではない。ラジオは映像の情報なしにすべてを音声で伝える必要があるため、アクセントが少なく、また話す速度も心持ちゆっくりになるものだ。もっとも、非ネイティブの児童が音読する速度としては十分早いといえる。

学習方法としてシャドーイングを行う、というのも面白い。まだなおには早いが、後2年ぐらいしたらできるようになるはずなので、いろいろリサーチしてみよう。Marinko先生のところで紹介されていた、アニメのアテレコなどができたらすばらしいのだろうなあ、と妄想してみる。

最後、大学卒業後の半年間に実際に英語圏に行くという話も、確かに、という感じだ。やはり、英語の勉強は継続して大学卒業まで続けるのだなあ、というのがひとつ。また、最終的には英語圏で実際に使いつつ、ネイティブと触れないといけないのだなあ、というのがもうひとつ。

この記事、載っているのは2012年12月号らしい。つい17日に出た最新号は2013年1月号なので、注意。この号はもう書店にはおいてないだろう。

プレジデント Family (ファミリー) 2012年 12月号 [雑誌]


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サタデースクールの宿題で出されている音読、昨日はこちら。

Amelia Bedelia Goes Camping (I Can Read Book 2)


みなさんおなじみのだじゃれリーダー、アメリア・ベデリアだ。アメリア・ベデリアは何冊か読んだが、これは初めて。なおがサタデースクールで選んで借りてきた。

一応、音読しながら話を楽しめるらしく、なおに読ませながら２人でアハハ。本当にしょーもない。音読の際は横にぴったりついて、ときどき絵を見てコメントを挟んだりするようにしている。逆読み聞かせだ。

後は、"100 Words"と宮本算数教室。読み聞かせはできず(^^;

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