小学生に外国語を教えるのは本当に難しい!?

この前購入したロゼッタストーンは自分のためのものなので、なおはおまけでやっているに過ぎない。

が、まだ言語に対して柔軟な時期に第２外国語を教え始めたら、どれぐらい吸収してくれるのだろう、という純粋な好奇心から、なおにも触らせている。またなお自身も私がやっているとやりたがる（邪魔をしてきてウザい）。

我が家でのフランス語は、完全に言語の確立した小学生から始めて、さらに親である自分がまったく喋れない、という条件の下で、非常に苦しい。

この条件だと、子どもに外国語を教えるのは難しいというのを本当に痛感している。

そもそも、子どもは大人ほど抽象的思考力があるわけではなく、大人のように「やらなくては」という動機付けも乏しい。

親子英語では英文法を教えるのではなく、大量のインプット（最初は主に耳から）をすることによって、自然と文法の回路が形成されるのを待つ（母国語方式とも言われる）。だから、抽象的思考力も動機付けも要らない。

だが、一般的なやりかたで外国語を学ぼう、という場合、つまり単語や文法をレッスンを通じて学んでいくと、なかなかに辛い。

まず、文法が壁だ。

女性動詞と男性動詞の違いとか、フランス語にはややこしい話がたくさんある。ロゼッタストーンではこれらは文法として説明されるのではなく、パターンを何度も見せられてそれで推測していかないといけない。

こうなるとなおには厳しい。

柔軟な頭だから単語が楽々覚えられるかというとそうでもない。

期待していた発音も、リピートするのがかなり下手くそだ。長くて複雑な単語が長い間正確に言えなかったのを思い出してしまう。どう考えても、私の方が発音がうまい…。

もちろん、私は11月末に開始してからもう2ヶ月半続けているのだし、大昔にちょっと取った杵柄もある。なおが始めたのは一ヶ月ほど前で、本当にたま～に思い出したときに私からパソコンを奪って5分ぐらいやるだけなので、圧倒的に時間が足りないというのもある。

が、なおに語学のセンスはない。将来、親子英語をやっておいて本当によかったと感じるときが来るかもしれない。

本当は、こんな風に大人が学ぶように学ぶのではなく、フランス語も親子英語方式で、語りかけ＋かけながし＋絵本でいきたいところだが、親子英語方式は負担は少ないが、時間がかかる。さすがに小学生になった現在、第２外国語につかう時間はほとんどない。

とりあえず、なおには「外国語」を学ぶには何が必要なのか、というあたりを感じとってほしい。

＊

そう考えると、小学校で英語を始めて週に１回の英会話教室で英語を学びましょう、というのは本当に大変だなと思う。

６年生までやって、英語に慣れ親しんで終わってしまった、というだけ、というケースをときどき聞くが、それもうなづける敷居の高さだ。

できれば、raz-kids.comやstarfall.comみたいにオンラインで多くのフランス語絵本が見られるサービスがあればいいのだが。いや、あるのだろうが、私自身がフランス語がほとんどできないので、見つけられない。

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