今日は最後のサタデースクールへ

本当は授業は来週まであるのだけれど、来週は小学校のオープンスクールなので、通うのは今日が最後。

毎週ではないにせよ、2年間通った町にももう訪れる機会がないかと思うとちょっと寂しい。

そして、他の保護者の方々との待っている間のお茶の時間がこれで最後というのが何よりも残念。

＊

一方で、なおがサタデーに通うのを楽しみにしなくなってから送迎が苦痛になっていたので、かなりほっとしているのも確か。

最後の週を欠席することになり、もらえるはずの成績表がもらえないので、郵送してくれるという。とはいえ、前回の成績表を考えても、何か役に立つ情報が載っているわけではないので、正直必要ない。

＊

最近、ようやく学校の宿題にしても朝晩のワークにしても、始める前に大騒ぎをすることがなくなった。

逆にいうと、1年生の間はほぼずっと、机に向かわせるまでに何かしらのバトルがあったということ(^^;

「書く」という作業にストレスを感じなくなってきたのが大きいのかな、と思う。今までは少しでも記述する部分が多いワークは凄く嫌そうだったのだが、最近は平気な様子。

それでも、別に作文をすらすらやってくれるとか、そういうレベルではなく、あくまでも、ワークをやるのをぎりぎりまで後回しにして怒られる、というおきまりのパターンから脱却できた、とかその程度の話だ。

さっと取り組めばすぐに終わるということに気がついたということでもある。朝晩のワークはむしろ必要時間が減ってきたと思う。

＊

朝のワークではリーディングを一枚やらせるようにしている。この前までやっていたものが終わったので、次のワークを選ぶ必要があった。

だんだん学年が上がってくると、一枚では終わらないものが多くて、次に何をやらせればいいのか悩む。

読む文章はちょっと長くてもいいのだけれど、質問部分は是非1ページに収まって欲しい。また、ちょっとは記述式の質問が欲しい。

などと考えて、色々あたってみて、選んだのは結局定番のこちら。

Scholastic Success With Reading Comprehension, Grade 3


記述式の質問が必ずある、というわけではないのが残念だが、あまりぜいたくも言っていられない。

↓ブログ更新と親子英語のやる気のもと！ランキングのクリックお願いします。