ゼロかイチかで考える育児はしたくない

名付けて「こんな子育てはしたくない」シリーズその２。

これは私もときどきやるのだが、こうしたら親子英語が「成功」、こうしなかったら「失敗」だの、ついつい結果をゼロとイチのどちらかで考えてしまう。

しかし、英検のような資格試験ならいざしらず、子育てではゼロイチなんてありえない。結果はどこか大成功と大失敗のどこか中間にくる。しかも、ある方向からみたら大成功でも別の方向からみたら大失敗なんてこともありえる。極端な例では、一流大学に受かったけれども自殺してしまったケースなど。

子どもの英語力だって、「英語が話せるようになった」「ならなかった」の２択ではなく、さらにいえば、スピーキング、リスニング、リーディング、ライティングといったそれぞれの方面で子どもによって得意不得意がでてくる。

親子英語は続けていれば何らかの形で成果が現れる。他の様々な家庭の取り組みを参考にしつつも、自分の子ども、自分の家庭にあったやりかたで続ければよい。

英語以外でも様々な習い事でそうなのだが、たとえば、ピアノを幼児期に習っていて、でも大人になったら忘れてしまった。ピアノを習わせたのは「失敗」だったのか。直接的ではないにせよ、音楽的素養が養われたかもしれない、ということをさておいても、ピアノを習っていた時間、先生と過ごした時間、練習の時間、すべてがその子どもの成長へと影響を与えるのだから、無駄なんてないのだと思いたい。

幼稚園最後のスポーツ大会で、３年間体操クラブに通っていた（最後はなんと週２回！）なおがすべての種目ヘロヘロで、一方何もやっていない子どもが鮮やかに跳び箱やマット、鉄棒をこなすのをみてがっくりしたなんて言わない（たぶん）。

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タイタニックやフーディーニについての本がなかなか良かったので、さらに３冊Step Into ReadingのStep 4を用意してみた。どれも某図書館で借りたものだ。最後のAmazing Rescuesは絶版・入手困難だが、他の２冊はまだ手に入る。

Pompeii...Buried Alive! (Step into Reading)
YL 1.6 語数 1,547


The Mystery of the Pirate Ghost(Step Into Reading, a Step 4 Book)
YL 1.8 語数 2,059


Amazing Rescues (Step into Reading)
YL 1.6 語数 1,749


本来なら１冊ずつ出すのだが、最初、The Mystery of the Pirate Ghostを見せたときに反応が悪かったので、他の２冊も一気に出してしまった。

その後、どれもパラパラとめくっていた。絵だけ楽しんだのかな、と思うと、字も追っていたようで、Amazing Rescuesのところでは、古い井戸に落ちてはまってしまった子どもを助けるのに、「ジェリーを使って滑らせた」なんて教えてくれた。

1冊5分ほどしかみていないので、とてもすべて読んではいない（音読させてもそんなにスムーズには読めないし）。おそらく、絵を中心に見ながら、ところどころ文字を読んでいるのだろう。もっと楽に文字が読めるようになれば、文字中心になってくれるのではないか、と期待している。


できればゆっくり読み聞かせをしたいが…。一番楽しかったのがAmazing Rescuesなので、絶版なのが残念。

このStep 4にはまだまだノンフィクションがいろいろあるようで、巻末のリストを見て本人も欲しがっている。難易度的にも、しばらくはStep Into ReadingとDK Readersでいこうと思う。

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