プログラミングの早期教育も？

苺ママさんの記事「子供向けプログラミング言語『Scratch』」を読んで、小学生からのプログラミング教育も良さそうだなと思ったちょうどそのタイミングで、FacebookやTwitterで繋がっているお母さんたちがScratchを試してみたり、LEGOのロボティックス教材を使った教室に挑戦させてみたり、はたまた別の子ども向けビジュアルプログラミング環境での教室に参加させてみたり、といったことが相次いだ。

共通しているのは、みな男児だということ。

私は昔からコンピュータ好きなので、プログラミングは基礎ならわかる。なおもゲームが好きだし、きっと興味があるに違いない、と我が家でも挑戦してみることにした。

実はなおはもう2年も前だがキッズプラザでLEGOのロボティックス教材WeDoを試してみたことがある。そのときに、Scratchの存在は知っていたが、まだまだ早すぎると思って放置していた…。

Scratchについては、Wikipediaに記述がある。

Scratchとは初心者が最初に正しい構文の書き方を覚えること無く結果を得られるプログラミング言語学習環境である。MITメディアラボが開発し、遊び心のある実験やインタラクティブアニメーション、ゲームなどの製作を通してさらなる学習のやる気を起こさせることを意図している。

公式サイトの説明によると、対象年齢は8-16歳。

実は最初にScratchを試してみたのは苺ママさんが上の記事を書かれた直後で去年の11月頃。そのときは興味はもったものの、なおに任せておいたら何をどこから始めたら良いのかわからなかったようで、それっきり。

一応、そのとき苺ママさんも購入された"Super Scratch Adventure!"をうちでも購入して見せてみたりしたのだが、マンガだけ見て満足していたようだ。

そのまま、我が家ではScratchは忘れ去られていたのだが、この前のスキーツアーの際に、バスの中で暇に飽かせてこの本を読んでいて、なおがその存在を思い出した！

もう一度やりたい、本を見ながら同じようにしたい、というので一緒にやってみることに。

今回は、本を見ながら、ちゃんとスプライト（動く絵）だのバックドロップ（背景）だのといった概念を理解し、自分でスプライトを編集してみたり、クリックと同時に登場人物を動かしたり、何かを喋らせたり、といったことができるようになっていた。

他のお子さんのように、シェアできるような作品ができあがったわけではないけれど、とりあえずは少しずつやり方がわかってきて、楽しめるようになってきたから、これから2人で少しずつ一緒に遊んでみよう。

＊

英語にこだわらなければ和書で小学生向けのScratchの解説本がある。

小学生からはじめるわくわくプログラミング


また、過去記事で書いたようにScratchはLEGO社のWeDoを制御することができるし、それだけでなく、Rasperry Piというマイコンボードでも動かすことができるらしい。

Raspberry Piではじめるどきどきプログラミング (はじめるプログラミング シリーズ)


こちらの本も小学校中学年から！マイコンボードを小学生が動かせるのか、と思うと隔世の感がある。今のなおにはまだちょっと早いが、覚えておこう。

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