英検準1級を目指して

もちろん、２級の２次がまだ残っているのだけれど、たいして何かができるわけではないので、次のステップ、準１級について考えてみようと思う。

大阪府の公立高校の入試を考えるなら、準１級が必須の関門になるからだ。

先輩方の親子英語ブログを見ていると、だいたいすご～く早いお子さんで10歳ぐらい、まあ中１でとれたら十分すばらしいというのが私の今までの印象だった。

中学生になると学校の勉強が忙しくなりそうなので、できれば小学生のうちに、という野望がある。

１級は過去問を見たことがあるのでなんとなくわかるのだが準１級はさっぱりわからないので、自分で過去問をやってみた。

とりあえずは、問１をやってみたところ、こ、これは！

低学年では歯が立たないのはもちろんのこと、高学年でもいけるというのが信じられない。

純粋に語彙の難易度だけでなく、扱われている文章の題材が明らかに大人向け（本来の対象は大学生だから、当然か）。２級のときもそうだが、それに輪をかけている。

これは３カ年計画ぐらいでいかないといけない。

まずは基本的な理科・社会に関する知識を習得し、理解力を高めること。

苺ママさんのオンラインレッスンに関する記事で紹介されていた、TIME for KIDS、DOGO News、Scholastic News for Your Classroomといったニュースサイトが役に立つはず。今すぐではないが、またそのうち、家庭学習に取り入れていかねば。

高学年になったら、昔紹介したCNN Student Newsも、と思っている。

後は、リーディングもできれば幅広い分野のものを読めるようにしたい。これは学年相当のワークをできる限り続けていくしかないか。

次は多読！

文字だけの小説などを自分から興味を持ってどんどん読むようになり、さらに興味の幅が広がって、フィクション、ノンフィクション、さまざまなジャンルのものを読むようにならないと語彙が増えない。

今のところはまだマンガとかイラスト・絵がメインのものにしか惹かれないようなので、このあたりが成長とともにどう変化するかを見守りつつ、さまざまな活字を提供していってやろう。

そろそろ、National Geographic for Kidsの雑誌も良さそうだ。今はアプリで最新版が購読できたりするので、そのときどきでいろいろ考えて選択しよう。

ビデオ視聴に関しても、だいぶ見るものが児童向けにシフトしてきており、使われている語彙もそれなりに高度になってきている。ビデオというのは必ずしも語彙を増やすのに適したメディアではないけれど、それでも様々な面からのインプットが欠かせないし、リスニングのための基礎力を養ってくれる。

結局のところ、新しい要素といえば、英語での子ども向けニュースサイトぐらいで、後は今まで同様の取り組みを続けるしかないか。

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