アメリカの小学校、最後の成績表

学期の途中ではあるが、日本に帰るということで、成績表をもらった。

前回の成績はかなり良くなっていたけれど、今回は残念ながら下降気味。特に"Speaking and Listening"で初めて上から３段階目がつけられていた(^^;

実は先生には少し前から、授業や宿題であまりやる気を出していないと注意を受けていた。

先生にはずばり、「もう日本に帰るから適当にやってもいいと思っているのでしょう」と言われた。なお自身としては、そんなつもりはなかったようだが、最後の一ヶ月ほど、心ここにあらずという感じで、授業中も本を読んだりして、先生の話を聞いていないことが多かったようだし、課題やプリントの管理も、ダメダメだった。

注意を受けた時点でもう少し改善できれば良かったのだけれど、結局帰国まで改善せず。

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もう一つの気になる問題は、文字の汚さ。

日本の小学校に通っていたころは先生の指導もあって割と丁寧に書いていたのだけれど、半年の間にずいぶんいい加減で雑になってしまっていた。

これは私の責任で、自宅でのワークの際に、なるべくなおの抵抗を少なくしようと、汚い字でもOKにしていたせいだろう(^^;

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日本の国内でも、転校というのは学業に負の影響を与える。

これが、言語も文化も、学ぶ内容も違うところとなればなおさら。

半年の滞在で得たものは大きかったと思うが、その分確実に遅れた部分がある。

日本の小学校に戻ればだいぶ追いついてくるとは思うけれど、家庭でどんな取り組みをしていくか、工夫のしがいがありそうだ。

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帰国してから、半年ぶりに見る自分のおもちゃ・本に夢中。

特ににゃんたんシリーズを10冊以上引っ張り出してきて、遊んでいる。