なおぱぱ、小学校に呼び出される

なおが小学校に通い始めてから1ヶ月ほど経った。

担任の先生はとても熱心で、毎週金曜日には、それぞれの子どもの行動面の評価（ルールを守れたか、回りの人にrespectfulであったか、学業に最善を尽くしたか、など）と、２，３行のメッセージを書いてくれる。

最初の週は、まあ様子見ということで「ようこそ！」という感じで良かったのだけれど、2週目からは行動に問題あり、ということで、注意がたくさん書かれるように(^^;

一番はっきりとした問題は、自分が話すべきではないときに話してしまうこと。先生が説明しているときに勝手に質問したり、口を挟んだり。

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最初に注意されてから、自宅でも散々話し合って、本人も反省したようなので、ちょっと改善したかな、と思ったら、また悪化したようで、とうとう小学校に行って、先生と一緒に相談することになった。

先生は始めて2年目の新人さん。まだすごく若い、お洒落な感じの女性で、アメリカの小学校の先生は野暮ったい、という印象を持っていた私にはすごく意外だった（単なる偏見だが）。

話し合いは、なおも含めて3人で。

話を聞いてみると、先生はなお自身には別にネガティブな印象を持っているわけではなく、「あまり自信過剰になってもらっても困るが」という前置きとともに、色々褒めてもらったりもした。

ただ、行動面で直さなくてはならないことははっきりしている。

今のクラスはかなり落ち着いていて、騒いだりせず授業を受けるようなので、余計なおが目立っているそうだ。

なおは、面白キャラとして受入れられたのがすごく嬉しいようで、調子に乗って、はしゃぐべきではないところでたくさんはしゃいでしまったのだろう。

「叱られる」というよりは、「これからがんばろう」というトーンで相談できたので、なおはほっとしたようだ。

ポジティブな姿勢の小学校の先生に感謝。