なぜ，母親・父親は２言語を交ぜてはいけないと言われるのか

ここで言う「ルー語」というのは，早期幼児英語教育で良く話題になる，日本語の文章に英語を交ぜたり，英語の文章に日本語を交ぜたり，というものだ．

うちのなおは，もうルー語はあまり見せない．が，文章，というかかけ声のようなものが日本語になることはたまにある．

私と話しているときは98%ぐらい（適当な数字だ）英語なのだが，なぜ100%にならないのかなあ，と考えていた．

もっと幼い頃は「英語モード」のようなものがあって，スイッチが入ると英語になる，という感じだった．今は，話す相手で切り替わる．私のときは英語，なおままのときは英語／日本語，という感じだ．

そしてひらめいたのだが，なおが私相手でも100%英語にならないのは，「その必要がない」からだ．私はなおが言っていることは英語でも日本語でもわかるのだから，どちらで話しても伝わることをなおは知っている．

このあたりに，苺ママさんが書いておられた「これからの語りかけのアドバイスをいただく」にある「親は２カ国語を混ぜない方が良い」という先輩からの助言の理由があるのかもしれない．

２カ国語をある程度平行して発達させている子どもの場合，自分がどちらの言語を今話すべきかというコントロールが重要になってくる．のだが，両親が２カ国語を話す場合，家庭では重要性が低くなってしまい，ルー語という現象が起きるのではないだろうか．

逆に１人の親が一言語を担当するきまりがしっかりしていれば，言語の切り替えを早い時期にスムーズに学べるのだろう．

じゃあ，その原則を無視している我が家の場合どうなるのか，というと．

まあ，特にどうということはないのではないだろうか．言語の切り替えは，別に家庭でなくても外でしっかり身につけられるはず．特に，日本語しか話せない相手に日本語だけを話す訓練は，日々幼稚園で行っている．

クリスマスに従姉妹たちを相手にしたときは英語が飛び出していたが，お正月におじいちゃん・おばあちゃんに従兄弟の場合は，割ときちんと日本語だけになっていた．電車で隣のおばさんに話しかけられたときも日本語になる．

活動の場が広がれば広がるほど，日本語を話すべき状況で英語が出ることは減っていくはずだ．

言葉はどうしても経験から学ぶものなので，日本語での経験と近い状況だと日本語が出て，英語での経験と近いと英語が出てしまう．たぶん，従姉妹三姉妹と遊んだときは，私の姪たちということもあって，私と遊んだときの「感触」にそっくりで，そして英語になってしまったのだろう．

幸い，今なおは幼稚園で別に何か軋轢を感じているわけでもなんでもないので，このままの状況を維持しつつ，小学校入学に向けて準備をしていけば良いだろうと思う．

小学校に入学後は，ほとんどの知的活動と人間関係を日本語ですることになる．その後は，いかに英語を維持するかで精一杯のはずだ．

問題は，英語だけを話すべき環境を家庭だけでは作りづらいこと．これは，この前行かせた英会話教室なんかでも同じこと．「お友だち」には日本語で話すべきだ，というのがだいぶ染みついてしまっているから駄目だ．このあたりは，悩みの種だが，おいおい考えていくことにしよう．

↓ブログ更新と親子英語のやる気のもと！クリックお願いします。