まったりと親子英語：

さすがに帰国翌日に丸1日働かされて、ふらふらになったので（時差ぼけのせいか、疲れのせいか、頭がぐらぐらする）、昨日はお休みをいただいた。

午前中、なおとなおままを幼稚園に送り出して（普段なら一緒に送りにいくのだが、昨日はパス）、家で２度寝。幼稚園が午前中で終わりの日なので、正午ぐらいに帰ってきたらしい音が階下からするのだが、眠りが深くて起きられず。

でも、なんとか目を覚ましてお昼ご飯。その後は、なおとべったり遊んだ。

ひさびさにパソコンで遊んだり、買ってきたErectorの車で遊んだり。

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最近はあまり記事にしていないが（1年以上前の昔の記事、その２、その３）、なおにはときどき、英語のパソコンソフトで遊ばせている。"Reader Rabbit"とか"Jump Start"といったソフトが中心だ。

１回のプレイ時間は30分。3歳の頃は結構頻繁に（新しいソフトが来た時はほぼ毎日）遊ばせていたのだが、最近は週末に限定するようにしている。フォニックスやサイトワードを「教えていない」と私は思っていたが、こういうソフトで学んでいる面もあるのかもしれない。

回数を減らしたのは、眼への負担の心配と、インタラクティブ性とエンターテイメント性の強いメディアに触れすぎると絵本や本に興味を示さなくなってしまうかも、という不安のせいだった。

視力に関しては、この前ようやく検査に行った。アメリカの育児書を見ると必ずと言っていいほど「１年に一回はチェックをしましょう」とある。つい先月、眼科に行って検査してもらったら、左右ともに1.2でている、ということだった。ふだん、狭い部屋の中に籠もりっきりで、手元のおもちゃで遊んだり、テレビを見ることの多いうちの子にしては上出来で、安心した。もっと視力を鍛えるためには、外遊びをさせて、遠くを見る機会を増やさないといけないんだろうなあ。

パソコンやビデオに触れすぎると、絵本への興味を失う、というのは確かにあるだろうと思う。子どもに限らず、人間は楽して楽しみが得られるのであれば、そちらに流れてしまう。いくら教育的とはいえ、そちらに視線を向けているだけで、映像が動いて音が出て楽しませてくれるメディアがあれば、面倒くさい字を読む必要のある絵本に関心が向かなくなってしまいそう。

我が家では、プレイさせる時間・頻度をいろいろと工夫してみた。まあこれぐらいなら絵本への関心も減らないし、教育的効果も見込めるだろう、という水準が週末のみ、１日30分のプレイ。

Between the Lionsのサイトでゲームをすることもあれば、手持ちのソフトで遊ぶこともある。今は、Kindergartenレベルのソフトをいくつか用意している。

同じ理由で、テレビゲームのたぐいもなるべく子どもにはやらせない方針でいく。まあ、すでにWiiがあって、思い出したようにWii Fit Plusで遊んでいるのだが（１ヶ月に一度ぐらい？）、これだけで済む間はこのままで。

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昨日は私が図書館に行くというと、珍しくついて行く、という。最近は、ぼくおうちで待っているというパターンばかりだったのにめずらしい。やはり一週間ほど留守にしていたせいだろうか。

お土産の英語絵本が大量にあるので、今回借りてきたのは日本語の絵本だけ。しっかりと新しい日本語の絵本をどんどん供給して、なおままに読み聞かせをしてもらわねば！

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パソコンとテレビを繋げるなら：その２

パソコンが安い！とか書くといきなりヤ○ダ電機のチラシのようだが、本当にため息がつくほど安い。

以前紹介したときには、この機種が5万円ほどだった（記事その１）。

Lenovo G560シリーズ 15.6型ワイド液晶 A4サイズノートブック 06798QJ


今は4万円ちょい！前も書いたが、オペレーティングシステムも最新、その他機能も充分。それがどうしてこの値段になるのだろう。

レノボはちょうどNECとパソコン事業で合弁するというニュースがでたばかり。

これだけの機能のものをこの値段で提供できる、というのは世界規模で事業を展開していないとできない。NECは日本ではシェアが高いが、世界的に見るともうなんともならないぐらいにシェアが落ち込んでおり、その逆に規模は大きいが日本ではまだ十分なシェアが確保できないレノボと良いコンビ、ということらしい。

前回の記事ではHDMI端子を使ってテレビとパソコンをつなげよう、ということを書いた。HDMI端子の便利なところは映像も音声もケーブル一本でＯＫなことで、接続が非常に楽だ。新しくパソコンを買うなら、特にノートパソコンの場合、HDMI端子の有無に気をつけた方が良い。

もっているパソコンのタイプによっては、HDMI端子がないこともある。デスクトップパソコンの場合は、DVI端子と呼ばれる端子がついていることがある。パソコンの映像出力がDVI端子の場合には、DVI端子をHDMI端子に変換するケーブルを使えば大丈夫（外大卒ママさんの記事）。ただし、この場合、音声ケーブルを別につなげる必要がある。

ノートパソコンの場合（デスクトップパソコンでも場合によって）は、D-SUB端子（VGA端子とも呼ばれる）がたいていついている。テレビによっては、パソコンとつなげるためのD−SUB端子がついている（パソコン用などと書いてあるはず）。うちのパソコンにもついているが、これがついていれば、VGAケーブルを買ってきてつなげれば問題ない（やはり、音声ケーブルは別途必要）。

テレビにパソコン用D-SUB端子がない場合、USBに接続するビデオアダプタのようなものを買って、そのDVI端子からHDMI端子に変換する、というようなこともできないわけではないが、動画を扱おうとするときれいに表示されなかったりするのであまりお勧めできない。

その場合、こんな商品が使える。

ELECOM ダウンスキャンコンバータ AV-DSC1


パソコンのVGA端子をテレビの黄・赤・白の端子（のうちの黄色の映像端子）につなげる変換機器で5,000円ほど。以前紹介したものと同等の別メーカー製だが、こちらはパソコンのUSBから電源がとれるので、使いやすいという。

画像はかなり粗くなると思われるので注意。もともと荒いYouTubeの映像などでは、たいして気にならないだろうが、文字などは荒くて読めなくなるだろう。ノートパソコンの画面に映っているものをそのまま同時にテレビに映す、といった用途ならなんとか使えそうだ。

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お土産第一弾として、なおに渡したのはERECTORのミニキット。やはり大喜び！単にねじを回すぐらいならなおにでもできるのだが、プラスチックのパーツをぐいっと曲げて、他のパーツをねじに通して、全部抑えながら止める、といったことをしないといけないので、一人での組み立てはかなり難しい。一人でやる！というのだが、なんとか一緒に組み立て。

組み立てた後は、例によって、私がERECTORの車になって、ごっこ遊び。大人がぎりぎりと力を込めてねじを回せば、思ったほどすぐ外れてしまうということはなかった。

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昨日の夜の読み聞かせは、出張記で報告し忘れていたこの本。

Read with Dick and Jane: Go, Go, Go

Barnes & Nobleで購入したのをすっかり忘れていた。

"Dick & Jane"というのは、アメリカで昔、教科書（副読本？）に使われていたシリーズ（詳しくはWikipediaで）。ある程度の年齢の人ならたいてい知っている懐かしのシリーズだが、私が知ったのは"Between the Lions"に出てくるコメディ"Fun with Chicken Jane"のシーンからだ。元ネタはこのシリーズの"Fun with Dick and Jane"。

繰り返しを使って、単純な単語だけで物語を、という工夫は買うが、あまり面白いものではないので、お勧めはしない。たしか$4程度、定価で買った。"Between the Lions"マニアか、ノスタルジアを求めるアメリカ人向けだ。

でもアメリカ人なら誰でも知っているこのシリーズの存在はトリビアとして知っておいても悪くない。

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アメリカ出張：帰国

5時間＋9時間、飛行機に乗ってようやく帰国。いや、しんどかった。時差ぼけでぼろぼろだが、今日は早朝から出勤。こきつかわれている。

玄関のドアを開けたとたん、熱い歓迎が待っているかと思いきや、なおはドーラを見ている最中で（もう見なくなったと書いたとたんに見ている）、知らんぷり。なおままによると、昼間はパパが帰ってきたらいっぱい遊ぶんだ〜などと期待に満ちた発言をしていたらしいのだが。
なおままは普通に歓迎してくれたのでよしとしよう。

初日にスーツケースがいっぱいになるまで買い物をした後は、（親子英語的には）テンションが下がり、後は淡々と業務をこなして帰ってきた。

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留学時に知り合ったほぼ同年代の韓国人の知人と再会できて、いろいろと面白い話を聞けた。彼はアメリカ留学で成功したパターンで、帰国後、一流所に雇われて、今は羽振りが良さそうだ。

その彼が二人の息子さんをつれてアメリカに赴任したときのことを話してくれた。3年ほど前に2年間ほど行っていたようだ。

普通に現地校に放り込んだらしい彼曰く、海外に連れて行くには9歳〜10歳が最適だそうだ。それより幼いと帰国後すべて忘れてしまうし、もっと年上だと適応に時間がかかる、と。

下のお子さんは9歳だったので良かったのだが、ちょっと難しかったのは12歳だったお兄さんだそうだ。行ったときの英語の大変さではなく、韓国に帰国時（14歳？）に学校の勉強についていくのに苦労したらしい。たしかに、中学生ぐらいになってくると、カリキュラムも国によって違うだろうし、英語で学んだことがそのまま韓国語で活かせるとも限らない。

追いつくために１年間かかったそうだが、１年で追いつけたならたいしたものではないだろうか。

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いきなり現地校に放り込んで大丈夫だったのか、と聞いたら大丈夫だったそうだ。この子どもたち、それぞれ２歳・５歳までアメリカで育ったはず。その時点でどれぐらい英語が話せたのか、とか再度のアメリカ赴任前にどれぐらい英語を鍛えていたのか、とか聞くのをすっかり忘れていた。今度、メールで聞いてみよう。

日本人がアメリカの大都市に行く場合、現地校か、日本人学校か、現地校＋補習校か、などいろいろと選択肢があるようだが、彼の場合は迷わず現地校に放り込んだようだ。

韓国はわりとやることが極端で、日本のようなぶれというか、迷いがないように思う。英語に関しては、とにかく大事であることが共通の認識のようだ。会話力も含めて幼いうちから教えることに誰も疑問を持っていないし、大企業も当然のように非常に高度な英語力を求めている。

日本の企業でも一部そういった方針をとるところがでてきたが、まだまだ一部。小学校での英語授業の導入にも根強い反対があるぐらいだ。このあたりが、国力としてどのような差を生むのはかはあと10年、20年待たないとわからないだろう（そんなに待たなくても分かるかもしれないが）。

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